Au CFA Maor Hateva, nous vous offrons l’opportunité de construire un parcours de formation adapté et qualifiant. Notre équipe est là pour vous soutenir et vous guider afin de transformer votre projet en une réalité enrichissante.
A l’issue de la formation vous serez capables de :
– Réaliser des soins esthétiques du visage au décolleté
– Réaliser une épilation
– Réaliser une prestation bronzage UV
– Réaliser un maquillage visage et décolleté
– Réaliser des soins esthétiques et des maquillages des mains et des pieds
– Accueillir, prendre en charge et prendre congé du ou de la cliente.
– Conseiller et vendre des produits et/ou des prestations
– Mettre en valeur des produits et/ou des prestations
– Gérer les rendez-vous
– Gérer le poste de travail
– Gérer les encaissements
– Gérer les stocks
– Mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
– Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
– Mettre en œuvre des protocoles de techniques de soins esthétiques
– Mettre en œuvre des protocoles de techniques de maquillage du visage
– Accueillir et prendre en charge la clientèle
– Conseiller et vendre des produits cosmétiques et des prestations esthétiques
– Mettre en valeur et promouvoir des produits et des prestations
– Organiser un planning de rendez-vous
– Participer à la vie de l’institut de beauté et de bien-être
Français
– Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
– Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
– Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
– Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
– Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie – Enseignement moral et civique
– Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
– S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
– Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
– Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
– Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
– Rechercher, extraire et organiser l’information
– Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
– Expérimenter, utiliser une simulation
– Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
– Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.
– Développer sa motricité
– S’organiser pour apprendre et s’entraîner
– Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
– Construire durablement sa santé
– Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
– Comprendre la langue orale
– Comprendre un document écrit
– S’exprimer à l’écrit
– S’exprimer à l’oral en continu
– Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Une formation certifiante SST (Sauveteur secouriste du travail) dispensée en plus des cours sur 2 journées.
Le secteur de la beauté englobe divers domaines d’activité, notamment :
Instituts de beauté et de bien-être, qu’ils soient indépendants, franchisés ou affiliés, ainsi que ceux situés dans des établissements de thalassothérapie, de balnéothérapie, ou des centres de tourisme, de vacances, de loisirs, et de remise en forme. Cela inclut également les établissements de soins, de cure, de convalescence, de réhabilitation et d’hébergement pour personnes âgées, ainsi que les services mobiles à domicile.
Centres esthétiques spécialisés, axés sur la beauté des ongles, le bronzage, l’épilation et le maquillage.
Parfumeries, avec ou sans activités esthétiques intégrées.
Parapharmacies, également avec ou sans activités esthétiques intégrées.
Salons de coiffure, qui proposent des activités esthétiques intégrées.
Entreprises de distribution de produits cosmétiques et d’hygiène corporelle au public.
Passerelle possible entre les différentes formules de CAP Esthétique, Cosmétique,
Parfumerie
Public âgé de 16 ans minimum.
Un entretien d’orientation permet de valider la candidature du demandeur. Les titulaires d’un diplôme de niveau 3 (au minimum CAP) ou supérieur sont dispensés des matières générales, tant pendant les cours qu’à l’examen (sous réserve de validité).
Nous contacter : formation.qualite@jloubavitch.com
Formation en alternance gratuite et rémunérée. Calculé en fonction du % du SMIC.
Nouvelle formation, pas de statistiques
RNCP39030
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
31-12-2028
